疫情复苏安全不松懈，奥鹏教育持续推动公共服务体系发展

今年年初爆发的新冠疫情，打乱了所有人的生活与工作安排，其中受影响最大的，非各地高校莫属。由于防治疫情的隔离需要，很多高校至今仍未开学，教育工作推展缓慢。在这样的条件背景下，远程教育就成为了教育工作推展的中坚力量。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育，主体是成人学历教育。最早是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，现随着时代的发展，逐步转向移动端。并且在服务范围方面也有很大拓展。

远程教育在本次疫情期间发挥十分出色，奥鹏教育等远教平台开展的停课不停学活动，不仅有效的支撑了高校及成人学历教育工作推进，同时也大量解决了中小学及幼龄儿童的教育问题。

以疫情期间奥鹏教育在贵州省黔西南州举行万人空中课堂启动会为例，当日，全州43所学校的高三年级学生以及215所学校初三年级学生，共计1600余个班级8万余名学生将通过奥鹏教育在线授课云平台进行学习。在奥鹏教育的平台支撑下，本次空中课堂进行的十分顺利，全体学生在绝对安全的环境中完成了课堂学习。

这次空中课堂的活动，是远程教育支撑中学教育的一次范例，也是一个缩影，但它象征的是一种趋势。在当今时代众多高新技术的支撑下：AI、人工智能、大数据、区块链、5G……这些都将会化作远程教育的羽翼，在市场和社会需要远程教育的时候，它将一飞冲天。

本次疫情让社会大众看到了远程教育存在的无数种可能，未来它将会是对教育体系的强大支撑，他将不再局限于特殊环境的下，它将成为更多人的选择，让我们一起拭目以待。

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